农夫是“五五”普法的重点对象之一。浮梁县普法办针对农夫文化素质相对较低，开展农夫普法教育工作难度大，义务艰巨这一现实，组织全县各州里、各单位普法办齐动员、齐出力、通过“健全机制、凸起重点，雄厚载体，创新情势”，着力提拔新型农夫的法律素质，为构建协调稳固的新农村奠定了坚实基础。

　　为确保农村普法宣传教育工作的顺利开展，该县进一步健全各级普法依法治理工作机构。各州里、各部门及时调整了各级普法依法治理工作向导小组，充实了普法办的力量，确保州里普法办专兼职普法工作人员不少于2人，农村以村民小组为单位，按普法对象1%比例配齐法制指点员，切实落实普法经费。各州里司法所配备了需要的办公设备，并将普法依法治理工作经费列入财政预算，做到专款专用，并建立健全了全县普法宣讲员队伍，健全了学法讲座、普法讲师团、信息交流、档案管理等一套普法工作制度，力求从组织向导、管理机制上保障普法依法治理工作的正常运转。同时进一步增强了考核评选工作。全县将农村普法依法治理工作列入各地年度检查考核内容， 建立健全了各项考核机制和考核评分标准，将工作义务详细分解落实到各州里进行考评，并坚持每年督查1次。

　　在普法工作中，该县凸起重点对象，采取多种情势，重点增强了对州里下层干部、农村“两委”干部、村民小组长、党员主干、农夫工的法制宣传教育，并凸起重点内容。结合当前开展的“法律六进”工作，从农村、农业和农夫的实际需求出发，重点宣传普及了与农夫生活、生产密切相干的法律法规，如《刑法》、《治安管理处罚法》、《推举法》、《村民委员会组织法》、《民法通则》、《婚姻法》、《地皮管理法》、《人口与计划生育法》等。

　　在普法情势上，该县一是采取党委中间组学习、干部指定学法日等情势，增强了州里向导干部学法用法工作。二是从2006年开始，行使几年时间，普遍轮训农村“两委”干部，建立健全“两委”干部学法档案，并从“两委”干部中培养一名认识法制的干部，带动广大群众学法用法。三是在每个农夫家庭培养一名法律晓畅人。开展母子（女）同窗法、父子（女）同窗法、夫妻同窗法等家庭学法和邻里之间相互学法等运动，做到自行学法与共同窗法相结合，家庭学法与社会学法相结合，集中学法与小我学法相结合，推动普法教育的周全发展。四是行使党员运动日组织党员学习法律，发挥其示范带头作用。五是增强了流动人员、社会闲散人员的法制教育和法律服务工作，在外出务工人员相对集中的地方设立了维权办公室，为他们提供维权引导和诉论代理，确保外出务工人员的正当权益得到法律珍爱。五是采用法制文艺演出和网络等情势增强法制宣传教育。县普法办经常约请外埠歌剧团进行法制文艺演出。喻法于剧，喻教于乐，结果很好；鹅湖镇将与群众日常生活密切相干的法律法规编成“普法七字歌”，并请曲艺队在全县巡回演唱；县普法办拓荒了“五五”普法网专栏，设立了“普法动态、经验交流、理论文章、法律服务、法律知识问答、图片消息、农村常用法律知识库”等栏目，收到了很好的社会结果。在“12•4“运动期间，各州里紧扣时代主题，行使歌舞、快板、小品、采茶剧、诗歌等情势法律法规，营造了粘稠的法制氛围。六是结合农夫身边的案例进行以案释法教育。司法工作者对山林权属纠纷、邻里纠纷、婆媳不和等，不厌其烦，语重心长，逐一化解，受到老百姓赞美。（胡海珍）